假日小型社会实践是我校特色活动之一，该活动本着将实践从“假期”延伸到“假日”的工作思路，使得在学生在校期间的任何时段均有实践的机会和平台，拓展了学生社会实践的活动范围。鼓励学生着力解决自己生活区域的点滴问题，让更多学生，尤其是低年级学生学会通过观察、思考进行社会实践，愿意步入社会实践的大门、感受实践的辛苦和乐趣，以往的小型实践都是以个人或团队申报项目并通过实践完成一个短期的调研实践活动，因为其实践性强又同时兼具趣味性因此在大一新生中广受欢迎。随着同学们社会生活经验的不断丰富、年级的增高，特别是大二、大三的同学更向往的是一种对于真正社会生活的体验，因为他们即将离开学校走向社会走上工作岗位，那么在面对一个不确定的复杂的环境中他们应该何去何从，如何调整自己来适应社会从而更好地贡献自己的力量成为他们更加关注的问题。

基于此，校团委围绕嘉定校区“假日小型社会实践”进行了探索和尝试，将实践的目标群众集中在大二、大三等高年级同学，改变以往申报立项的实践形式，联合不同学院和校内各种工作资源，开展以“角色互换”为主题的小型实践项目。所谓“角色互换”就是提供同学们不同的社会工作角色来体验生活，感受不同的人生，同时锻炼自己的适应能力。希望通过“变形”和“互换”让同学们体会社会工作中的酸甜苦辣从而感悟生活的意义。

嘉定校区团工委实践部充分发掘校内资源，为同学们提供了配音师、图书馆管理员、保安巡逻人员和高尔夫球管理员四种角色。配音师是联合艺术与传媒学院进行的一个角色体验，利用传院专业的硬件资源和通过专业老师的帮助，让实践同学学习音乐制作软件的使用和亲身体验配音师的工作；图书馆管理员则是要求同学去做管理员们一样的工作，例如图书分类、搬运、占座管理、打扫卫生、维护图书馆环境等日常工作；而保卫巡逻的工作比较辛苦，需要同学们清晨和夜间两次巡逻和负责门卫工作；高尔夫球管理员则是要求同学们去做捞球、摆球、除草、打扫清理的工作。四种角色各有侧重，但是都考验了同学们的适应和调整能力，并且需要很强的责任心与团队合作精神。经过一周的线上线下宣传，得到了同学们的积极响应，累计报名人数达到150余人。接下来的一周里就将开始第一次的4种角色的分组实践。