为进一步培养我校大学生的创新意识、创造思维、科技能力和学术精神，积极引导广大学生投身科技实践活动，我校于2014年9月启动开展首届“卓越杯”大学生科技创新竞赛。促进形成校内大学生科技创新项目的“蓄水池”，聚集、遴选、培育我校高水平的大学生的科技创新项目。自大赛启动开始，共吸引700多人参加，组建了168个参赛项目团队，经过两轮的激烈角逐，来自23个学院的40多支大学生科创团队脱颖而出，现进入全校前20强的角逐。

    大赛推进过程中，校团委相关负责老师深入院系进行了近20次调研，详细了解相关院系学生科创情况，对有哪些优秀学生科创团队、教师如何指导学生参与科创活动以及在促进大学生科创方面有哪些好的做法等方面与院系进行了深度沟通。并对学生参与科创比赛进行了精细化指导，对参赛学生的语言表达能力、参赛作品的展现形式、作品成果应达到的水平提出了具体要求，并就指导教师在学生科创关键环节中所应发挥的作用，如高水平文章的发表、专利的申请和成果的市场化应用等方面给出了明确建议。

    进入“卓越杯”20强角逐阶段，校团委组织召开两次大学生科创沙龙，与20余个院系负责老师对我校大学生科技创新现状及面临的挑战进行了深入探讨，并就下一阶段的工作重点达成共识。在下一步推进中，将着力探索形成规律性的大学生科创项目选拔方法和制度。通过大学生科技创新相关课程设置、本科生参与教授科研项目机制建设、创业谷项目对接机制建设找到最有效的学生科创项目成长机制。在项目指导方面，配好参赛学生队伍以及指导教师队伍，对科创项目进行科学的分类指导，通过校院两级科创负责老师对参赛项目进行统筹式指导，在指导过程中着重把握关键环节。重点解决项目来源、团队组建、项目评价指标体系等核心问题。

    接下来，“卓越杯”将在3至5月份再进行两轮校内评审，逐级增加竞赛难度，并在校内终审时采用作品现场展示与问辩相结合的方式。本次“卓越杯”将评选出“同济大学年度十大学生科技创新成果”，其中的优秀项目将有机会代表同济大学参加第十四届“挑战杯”上海市及全国大学生课外学术科技作品竞赛。学校力求以“卓越杯”为载体，打造同济大学最高层次的大学生科技创新竞赛，为每一个同济学子提供创新创造、追求卓越、展现自我，实现梦想的舞台。